Octobre

(mieux vaut tard que jamais !)

Le mois d'octobre a continué sur la lancée de septembre. Le rythme est pris, les journées se raccourcissent et par conséquent, les heures passées au jardin aussi, mais nous avons eu encore quelques belles journées de soleil et les vélos ne sont pas près d'être remisés !

Petit Serpolet trotte maintenant comme un lapin. Après ses premiers pas fin septembre, il n'a pas été long (3 semaines ) à trouver son équilibre. Encore une fois, j'apprécie la "motricité libre" : je le trouve plus sûr de lui, plus conscient de ses possibilités et de ses limites que ses soeurs, dans ce domaine (qui essayaient de marcher sans vraiment en être capable, et se jetaient plutôt en avant dans nos bras).
Il mange très bien sa poire à la fourchette (mieux qu'à la cuiller, pour laquelle il ne s'entraîne pas beaucoup). 

Pervenche suit son petit bonhomme de chemin. A sa grande fierté, elle sait maintenant nouer les lacets de ses chaussures.
A part cela et le serpent positif avec change, il n'y a pas eu beaucoup de nouveaux apprentissages ce mois-ci  : elle est bien occupée par une grave question : trouver sa place dans la fratrie (pas facile d'être l'enfant "du milieu" - les autres places ne sont pas plus faciles non plus ;-) !), je l'ai laissée prendre ses repères tranquillement sans autre exigence que de ne pas perturber le travail de sa soeur. 

Concernant Amaryllis, le défi du mois était : écrire, notamment la date tous les matins... et nous y sommes parvenues ! Je voulais également introduire plus d'écriture, c'est également chose faite. Elle a commencé à copier régulièrement (d'abord une petite phrase, puis une poésie, la première !). 

Le défi de novembre est de commencer les dictées de mots et d'écrire tous les jours.

La lecture a fait des progrès, puisqu'elle a lu son premier vrai livre ! L'entraînement régulier a permis de mettre la machine en route, le vrai démarrage s'est fait pendant les vacances avec une chère cousine, un peu plus âgée, qui lui a fait goûter au plaisir de lire, de raconter des histoires. On peut dire maintenant, non seulement qu'elle sait lire, mais qu'elle aime lire. Un grand pas a été franchi (et elle en a conscience, puisqu'elle l'a exprimé spontanément à son papa) !

En mathématiques, elle a appris sans problème à utiliser les symboles "<" et ">" (à la fin de la séquence "comparaison des nombres", je vous ferai un résumé avec fiches à télécharger). Les tables de soustraction sont presque au point, ainsi que la technique de soustraction en colonne.

Elles se sont passionnées pour les volcans (article à venir ... quand j'aurais le temps !) et nous avons travaillé sur la préhistoire, notamment les dinosaures (idem..!).