jeudi 31 octobre 2013

Cartes du cabinet de géométrie

Dans un élan de motivation.... j'ai fait les cartes du cabinet de géométrie !

Voici comment je les ai utilisées : une fois les tiroirs sortis et disposés sur un grand tapis, je désignais une carte à Amaryllis, qui allait chercher la forme. Pour les cercles et les rectangles, cela s'est fait sans problème, les triangles étaient plus difficiles (nous avons fait une petite dizaine de cartes, après elle était fatiguée... c'était déjà bien pour une première fois !)



Fabrication :  C'est très simple, il faut simplement découper des carrés de carton souple, et reproduire les formes....
Bon, je n'étais pas si motivée que ça, puisque j'ai fait seulement la série "traits larges" (pour mémoire, il y a : formes pleines, traits épais, traits fins, tout cela dans le but d'emmener l'enfant vers l'abstraction). Si je vois que le support résiste, je ferais peut-être les autres...

lundi 28 octobre 2013

Enfiler - première étape

En voyant ma Pervenche s'essayer à ce jeu-là, .....
j'ai tout de suite repensé à une activité commencée cet été, et mise de côté "en attendant qu'elle soit prête"...

Voici donc un jeu de motricité fine pour les touts-petits : enfiler sur une tige rigide.


Ici, j'ai mis à disposition deux sortes d'accessoires à enfiler (sachant qu'on peut commencer par des anneaux, type anneaux de rideaux) :
- des rondelles métalliques
- des disques percés (plus difficile que les rondelles, le diamètre du trou est légèrement supérieure à celui de la tige, il faut bien viser)



Grand succès ! et Amaryllis a aussi été attirée. Elles aiment le tintement des rondelles qui s'entrechoquent en tombant !

Fabrication :
- la tige est un tourillon lisse, diamètre 10mm. Le socle est percée à la perceuse, l'ensemble étant simplement emboité (d'ailleurs il faudrait que je fasse le trou plus profond, la tige a tendance à pencher).
- les disques sont faits à la scie cloche dans des chutes de bois
- les rondelles métalliques : en vrac dans un magasin de bricolage... j'y allais pour compléter ma collection de boulons

vendredi 25 octobre 2013

Boites pour les boites à son

Suite et fin de ma série sur les boîtes à son... !

Comme prévu, j'ai rajouté deux paires de bouteilles (si ma mémoire est bonne, des pois cassés et des coquillettes ? mais j'ai un doute !), et Amaryllis les apparie sans problème. 
Il ne restait plus qu'à fabriquer deux boites pour ranger ce matériel dans les règles : aussitôt fait dans du carton fort, recouvert de feutrine assortie aux couvercles. 



Voilà, maintenant il ne me reste plus qu'à présenter la gradation. J'ai déjà introduit hier le vocabulaire "faible/fort"... cela l'a beaucoup intéressé !

mercredi 23 octobre 2013

La Veilleuse... ou le réveil des touts-petits

auctionswork.com
... ou encore comment grappiller quelques minutes de sommeil le matin ! (là je sens que ça vous intéresse, non ? ;-) 

J'avais évoqué ici ce merveilleux petit système, qui permet à Amaryllis de savoir quand elle peut se lever, sans réveil, ni intervention parentale.

Nous avons combiné une prise programmable mécanique, avec une veilleuse (nous l'avons choisi la plus simple possible, mais le choix - comme la gamme de prix - est très vaste). Attention, nous réglons le programmateur de telle sorte que la veilleuse soit éteinte la nuit, et qu'elle s'allume le matin, à l'heure prévue. On peut prévoir au quart d'heure près, c'est très suffisant.


Alors concrètement, est-ce que ça marche ? Eh bien oui !
Après un court temps d'apprentissage, Amaryllis a vite compris qu'il fallait attendre la lumière... ou plutôt, disons qu'elle avait compris, mais de là à passer au stade de l'action (surtout si elle se réveillait longtemps avant la veilleuse), ça a mis plus de temps.

La première étape (et déjà un grand pas) : attendre que la veilleuse s'allume pour nous appeler... Et aujourd'hui, elle est capable de se lever, allumer la lumière, et s'occuper tranquillement jusqu'à ce qu'elle entende du bruit dans la maison !

Ce merveilleux engin ne ramasse pas les nounours qui ont malencontreusement sauté du lit en pleine nuit... c'est sa seule limite ;-)

vendredi 18 octobre 2013

Un petit monde en bois

Dernier jeu introduit à la maison, des petites figurines en bois, bonhommes, voitures, animaux, etc... Amaryllis y joue souvent en ce moment (avec moi bien sûr....), c'est l'occasion de tout un tas d'apprentissages :

- dénombrer : veux-tu me donner deux bonhommes ? trois objets rouges ?

- trier par couleur, par formes

- apprendre* les prépositions spatiales : place le bonhomme blanc à droite du bonhomme jaune ... le bonhomme jaune sur le cylindre jaune.... le lapin se cache derrière la maison... la voiture rouge devant la bleue.... le cochon dans le cercle... Et ensuite "comment est le bonhomme bleu par rapport au vert ?" (c'est c'est déjà plus difficile)



* en fait elle connaît déjà !

mardi 15 octobre 2013

Catéchèse du Bon Berger - ce que j'aimerais faire cette année ?

Après moult réflexions et une petite synthèse du livre de référence, voici comment j'envisage l'année en catéchèse....
Edit : suite aux remarques de Mathilde (merci !), je me demande si je ne vais pas simplement faire selon l'année liturgique .... ce qui est déjà assez riche pour une première année !
(A la fin du livre, il y a un schéma censé proposer une répartition... je dois être un peu limitée mais je n'ai pas compris !)

Je me suis appuyée d'une part sur l'année liturgique, et d'autre part sur les enchaînements logiques du Bon Berger.
Je détaillerais à fur et à mesure chaque séance.... et j’adapterais aussi !

Novembre
- La Toussaint (pas directement dans le Bon Berger, mais je vais en parler un peu quand même)

Décembre
- Avent : l'Annonciation (la Visitation ne sera pas évoquée cette année, je pense que ça ferait trop... Peut-être ferais-je une introduction avec les prophéties d'Isaïe)
- Noël

Janvier
- Epiphanie 
- Présentation au Temple (oui je sais, c'est fêté le 2 février)

peintres-icones.fr
Février
- le Bon Berger ?
- Commencer les objets de la Messe

Mars
- Carême (mercredi des Cendres =5 mars)
- l'Eucharistie à partir du Bon Berger ?

Avril
- La Cène
- Pâques

Mai
- le Christ-Lumière
- Pentecôte

Juin
-  le Baptême (1)

dimanche 13 octobre 2013

La balade de la semaine

Je me suis fixée comme objectif de faire une "grande balade" par semaine... Nous sommes donc allées profiter du soleil dans un grand parc, avec des animaux et un espace de motricité très attractif pour mes petites acrobates... 

Première étape : le goûter des canards
Nous avions emporté du pain dur... (c'était un moment difficile pour moi... il fallait surveiller Pervenche - vive le harnais ! ;-) - vérifier qu'Amaryllis reste bien assise sans se pencher trop près du bord, mais assez quand même pour que le pain atterrisse dans l'eau, prendre des photos - quand même ! ) et les canards doivent être habitués à ce divertissement, puisqu'à la grande joie des enfants, ils se sont approchés très rapidement ! 


J'ai fait observé à Amaryllis les "papas canards" qui ont une tête verte foncée, et les "mamans canes" qui sont marrons.... dommage, il n'y avait pas de canetons, ça ne doit pas être la saison !


Ensuite, un petit tour pour se mettre en jambes... et vu l'heure (avant la sortie d'école), nous avions tout l'espace pour nous tranquillement. D'un côté, ces sorties "aux jeux" sont une bonne occasion de rencontrer d'autres enfants ; mais de l'autre, les grands qui sortent de classe ne font pas forcément très attention à mes petites. 


Donc ce jour-là, elles ont pu prendre leur temps pour apprivoiser les passages difficiles : un genre de tunnel en "filet" pour Amaryllis, et un pont assez courbé pour Pervenche. Avec beaucoup d'encouragements la première fois, elles ont réussi à traverser seuls, et quelle joie ensuite de recommencer encore et encore, de plus en plus facilement !
D'ailleurs je m'interroge souvent sur les indications d'âge portées sur ce genre de jeux... Je les trouve souvent surestimées ! Ceux-ci étaient recommandés pour les 5-10 ans, et même si Pervenche, du haut de ses presque 18 mois est très "escaladeuse", j'aurais plutôt mis 2-7 ans... 

Et dernière étape :  les chèvres et les poules ! 
Amaryllis s'est d'abord écriée "oh, un cochon"... ! on a bien fait de venir.... J'ai remarqué la forme particulière des sabots de chèvre, fendus. 


Dommage, nous avions donné tout le pain aux canards... nous reviendrons !

Il faut maintenant que je sorte les cartes de nomenclatures correspondant à ces animaux. 
Et je prévois aussi d'emprunter un livre sur les chèvres à la médiathèque.

jeudi 10 octobre 2013

Nettoyer le miroir

Une activité de Vie Pratique assez classique : nettoyer le miroir.

Je n'avais pas de Blanc de Meudon sous la main... donc après une petite recherche sur internet, je l'ai fabriqué moi-même, avec des bouts de craie réduits en poussière, auxquels on ajoute un peu d'eau (et comme c'étaient des craies de couleur... ça me donne du rose de Meudon !). Ça nettoie très bien quand même !



Pour la présentation : c'est détaillé ici par exemple. 
Je crois que c'est important de bien faire les gestes "dans le sens de l'écriture" : de gauche à droite, de haut en bas. Nous l'appliquons avec une petite éponge humide, et on frotte avec un chiffon. Ce n'est pas évident de bien "prendre" le produit sur l'éponge... à étudier. Peut-être est-ce ma pâte qui manque d'eau....

lundi 7 octobre 2013

Peinture sur miroir

Sur une idée vue ici (entre autres !), j'ai proposé à Amaryllis de peindre sur un miroir... Cette activité lui a bien plu !


J'ai utilisé notre gouache habituelle... une fois peint, on peut s'amuser à tracer avec le doigt... et puis vient le moment intéressant : nettoyer le miroir !
Pour cela, j'ai préparé des chiffons, un vaporisateur avec un mélange eau-vinaigre blanc (c'est ce que j'utilise pour mon ménage courant en fait !)...  Quelle joie de voir son reflet ré-apparaître !

En plus, ça m'évite de me retrouver avec X feuilles peinturlurées à faire sécher... qui finiront pour la plupart à la poubelle !

dimanche 6 octobre 2013

Organisation hebdomadaire

Après la routine quotidienne, voici en bref celle de notre semaine !

Le lundi, la reprise est très souvent difficile après la coupure (relative) du WE, donc c'est plutôt un jour "pour se remettre en train".... si le travail est spontanément facile, tant mieux, sinon on joue, on fait une longue sortie, je range, ... 

Une matinée par semaine, je retrouve avec d'autres mamans/enfants.
Pour les sorties d'après-midi : 
  • Une est consacrée... aux courses (c'est toujours comme ici, sauf que Pervenche a décidé elle aussi de participer... ouf c'est pas facile à gérer, surtout les mini-disputes "c'est moi qui prends le fenouil dans mon caddie"...) : fatiguant pour moi (même si ça dure seulement une heure tout compris) mais elles aiment bien ! 
  • Une autre fois, je prépare le dîner avec Amaryllis.
  • Encore une autre fois, nous allons à la bibliothèque. Je vais essayer de tester la ludothèque aussi.

Le samedi, il y a une petite séance de travail en début d'après-midi (sauf si sieste), et le dimanche, c'est le repos dominical (si elle insiste pour travailler, je ne vais pas non plus l'en empêcher !).

vendredi 4 octobre 2013

Sur le vif

Hier, grande fierté pour mon cœur de maman (ça va, je n'en fais pas trop ;-) ?) : le premier bonhomme d'Amaryllis (sachant que le premier dessin figuratif - un soleil - datait d'il y a un semaine) ! Elle s'était mise au travail pendant que je faisais le ménage, et lorsque je suis passée jeter un coup d’œil, j'ai admiré son chef d'oeuvre ! 


J'ai essayé de ne pas trop m'extasier mais je le trouve quand même chouette ce bonhomme ! Il ne lui manque que les bras... et je suis contente qu'elle l'ait fait vraiment spontanément, de sa propre inspiration. 


Et pendant ce temps là, Pervenche s'est absorbée un long moment avec .... mes gants ! En mettre un (difficilement), attraper l'autre de sa main libre.... zut, comment je le mets, celui-là ... ? - enlever le gant déjà mis, le poser, mettre l'autre.... et recommencer !


Franchement, on se fatigue à leur faire des activités et ils se débrouillent bien tout seuls ;-)

jeudi 3 octobre 2013

Boîtes à sons : Relooking et Présentation

Sur une idée vue sur le forum-montessori, j'ai amélioré l'esthétique de mes boites à sons, en ajoutant des couvercles de feutrine de couleur (je n'avais pas de bleu, donc j'ai fait rose et vert). C'est très simple : découper des ronds de tissu, passer un fil de fronces, tirer, mettre sur le flacon, et faire un nœud.

Je trouve ça vraiment plus attrayant comme ça !




Profitant d'une période d'attention d'Amaryllis, je lui ai présenté ce matériel (j'avais estimé qu'elle était prête, elle a le sens de l'écoute assez développé - quand elle veut bien rester calme !). Effectivement, elle a bien accroché... et vu la facilité avec laquelle elle a su réunir les paires, nous avons enchaîné avec la mise en paire à distance, qu'elle a réussi aussi (malgré le bruit ambiant de Pervenche...). Il restera donc à introduire le vocabulaire, et la gradation.

D'ailleurs j'hésite à rajouter une ou deux paires, ça me parait très (trop ?) facile ainsi... Il faut que j'aille creuser la question ! acheter d'autres yaourts

Edit : je n'ai pas amélioré l'auto-correction.... elle tombe juste uniquement au son, et je n'ai pas envie qu'elle soit tentée de "tricher", donc je ne lui ai pas parlé de ce détail...

mercredi 2 octobre 2013

Bilan mensuel : septembre 2013

Voici mon "bilan".... c'est un peu long et détaillé, mais je veux garder une trace pour "mes archives" !

Pendant ce mois de septembre 2013, Amaryllis (3 ans et quelques mois) :

  • a aimé découper des morceaux de tissu, avec les grands ciseaux de couture... et a fait des grands progrès en découpage : elle sait maintenant suivre une longue ligne droite (plusieurs coups de ciseaux), et une ligne brisée courte (2 coups dans 2 directions différentes)
  • a pris spontanément 2 ou 3 fois les cadres d'habillage
  • a disposé plusieurs les petites pinces à linge (première approche de motricité fine)
  • est bien entrée dans le cabinet de géométrie
  • a beaucoup appris autour du cheval, et des animaux 

Voici nos objectifs pour octobre :
  • continuer le cabinet de géométrie : lien avec l'environnement (+ cartes ?)
  • rajouter 2 paires de boîtes à son
  • caté : le baptême (+ images séquentielles du bon berger ?)
  • porter un plateau / une carafe pleine
  • http://collagecandy.blogspot.fr
  • versés à l'éponge

Du côté de maman....
  • acheter la tour rose et les solides géométriques
  • faire les cartes du cabinet de géométrie
  • faire le cube du binôme
  • mini pinces à linge : acheter d'autres couleurs
  • réfléchir pour installer la ligne
  • continuer à mettre en place la catéchèse du Bon Berger

Au travail !


mardi 1 octobre 2013

Sac mystère (1)

Cette activité de Vie Sensorielle (d'ailleurs je me demande pourquoi ça n'est pas classé en Vie Pratique, il me semblait que le matériel Sensoriel était étalonné, scientifique et tout ... ? ) était depuis longtemps dans ma liste de choses à préparer, mais malgré la facilité de réalisation....  j'en étais restée là !

Et puis la lecture de cet article m'a motivé pour enfin rassembler les objets nécessaires : un sac, et des paires d'objets différents au toucher. Pour la première présentation, j'ai choisi deux cuillers, deux marrons, deux pinces à linge, et deux cubes en bois. Pour la suite, j'ai préparé des galets, des coquillages, des petits tubes, .... 

Avec un brin de théâtralité (pour attirer l'attention), j'ai sorti les objets du sac, et je les ai disposé par paires sur le tapis, en les nommant avec elle. Amaryllis les a ensuite touchés pour apprendre à les connaître sensoriellement. 



Premier jeu : on remet tout dans le sac. Je plonge la main, sort un objet, et elle doit trouver le même.
        Succès limité, elle regarde !
Second jeu : elle ferme les yeux, étend les mains et j'y dépose un objet, qu'elle doit reconnaître au toucher.
        Succès garanti, elle a beaucoup aimé ! 
Et on échange les rôles ensuite, il faut aussi que maman travaille ;-)

Cet exercice permet notamment de développer le sens du toucher, et d'apprendre à travailler en aveugle (important pour les tablettes rugueuses, etc).

Une autre version (sans paires) sur l'album montessori, ici