Petites questions existentielles ...?!

Dans les pays anglo-saxons, la plus grande barre rouge mesure-t-elle aussi 1 mètre, ou 1 yard ? et est-ce qu'elles sont aussi subdivisées en 10 parties ?

Que faites-vous des "œuvres créatives" de vos enfants ? Amaryllis est encore au stade "gribouillage abstrait", mais elle commence à dire "c'est pour maman/papa/etc"... du coup j'hésite à mettre à la poubelle sans autre forme de procès... suis-je une maman trop sensible ?!

Est-ce que la personne qui est arrivée ici en cherchant "oeuvre d'art de seau de serpillere avec carton"... a trouvé son bonheur ?!



Feutres ou crayons de couleur ?? (j'avais posé la question à Elsa de Merci Montessori) Ici c'est crayons de couleur (et craies) en libre accès, mais A. me demande régulièrement des feutres... Je suis assez sceptique, vu les quelques essais : pleins les mains, et vu son niveau de graphisme (gribouillage...!), j'ai peur d'avoir à racheter une pochette par semaine ! Quelles sont les marques qui durent ?

Pourquoi est-ce que les enfants sont toujours surexcités au moment du coucher (sieste ou nuit)... courir partout, jouer au ballon.... ça n'est pourtant pas l'idéal pour se préparer au repos !

En balade... à la médiathèque !

Une promenade très appréciée, aussi bien par les filles que par moi, est d'aller à la médiathèque. C'est vraiment proche de la maison, donc le trajet n'est pas fatiguant, et en même temps, beaucoup de choses à observer : des petits plots pour sauter, une porte vitrée qui fait un très beau miroir, et depuis quelques temps, des travaux ! Deux pelleteuses sont à l'oeuvre pour installer des canalisations, les marteaux-piqueurs se sont installés, c'est passionnant... Amaryllis pourrait y rester des heures.

Une fois arrivées (enfin...), nous nous installons dans le coin lecture des petits. Pervenche part à l'aventure, escalade les coussins, sort les livres en tissus, ... pendant que je regarde des livres avec Amaryllis. 

Je suis étonnée de voir qu'elle a une préférence pour.... les livres qu'on possède déjà ! Elle me demande souvent de chercher "le Petit Ours Brun comme à la maison", et hier elle a découvert un "Babar" : comme à la maison ...ou presque, puisque le format est plus grand et qu'il y a quelques illustrations supplémentaires ! Quelle joie de chercher ensemble les différences, de raconter ces nouveaux paragraphes... Mais (toujours la période sensible de l'ordre ?!), j'ai senti qu'elle était bien contente d'entendre aussi les mots familiers.

Un livre qu'elle aime beaucoup feuilleter : Beaucoup de beaux bébés (David Ellwand, Ecole des loisirs). Il regroupe de belles photos de bébés, en noir et blanc, format A4 avec une photo par page. Les photos illustrent un bébé qui rit à côté d'un bébé qui pleure etc.  Amaryllis le regarde très souvent !

Le temps

Vous souvenez-vous de notre poutre du temps ? Elle est toujours en place, toujours utilisée par Amaryllis (même si l'intérêt passionné du début s'est apaisé)... et récemment, elle s'est enrichie de photos. J'ai sélectionné quelques clichés correspondant à des moments marquants (les anniversaires, les vacances, un voyage en train...), que j'ai collé (patafixé plutôt) en regard des jours. Amaryllis a bien apprécié, elle a passé un long moment à raconter à son nounours chéri tous ces évènements !

J'ai fait développer deux photos / tirage (11x15), afin de ne pas envahir trop l'espace. J'utilise Picasa pour créer des montages facilement !

Concernant l'horloge 24h.... je dois dire qu'elle ne l'utilise pas spontanément. Je lui fait souvent remarquer "oh, c'est l'heure où le nounours prend son bain, c'est l'heure du goûter, ...." ou alors "quand la grande aiguille rouge sera en bas, on part", mais elle s'intéresse finalement plus à celle de la cuisine (horloge classique), que je trouvais cependant moins adaptée pour les petits ! Comme quoi... ou alors c'est qu'elle a plus le loisir de l'admirer, vu la durée des repas...

Nos cartes de nomenclatures

J'ai entrepris de compléter nos cartes de nomenclatures... c'est du travail ! Du coup j'ai maintenant une belle pile de boîtes qui attendent d'être rangées...! 

Je vais les présenter à Amaryllis à fur et à mesure, par pochette, en mode "discussion" (quand sa passion pour le découpage sera moins forte...!). Quand elle les aura bien manipulé librement, j'introduirai avec la leçon en trois temps les noms, d'abord le générique, puis avec le détail "papa/maman/bébé".

Je me suis surtout concentrée sur les animaux, Amaryllis s'y intéresse bien ; et également un début des instruments de musique, les ustensiles de cuisine, les transports/véhicules de la rue, les fruits et légumes, et les habits ! 

Pour les animaux, j'ai fait des familles : en général (selon les photos trouvées...!), un papa, une maman avec un bébé (oui parce que bon, il y a pas mal d'espèces où c'est pas facile de différencier le mâle et la femelle....), et un petit. Je les ai rangés par habitat : ferme, mer, savane, jungle, désert, banquise, et les animaux familiers, les insectes. Ce n'est d'ailleurs pas facile de faire des catégories... j'espère qu'il n'y a pas de zoologiste fervent parmi vous...! 

Les activités (faites ou à faire, dans quelques semaines ou quelques années) : reconstituer les familles, trier selon l'habitat, le mode de locomotion, les espèces (mammifères, reptiles, ...), le mode d'alimentation, .... ou en lien avec la géographie, replacer les animaux par continents.

J'ai hésité à faire des planches d'auto-correction pour les familles... en fait non ! Je mettrai des repères de couleur par habitat (pour ranger facilement dans les pochettes). Je verrai ce qui est nécessaire pour les autres activités à fur et à mesure.

Voici un lien où vous pourrez télécharger les photos. Attention, elles ne sont pas libres de droit, je les ai trouvées au hasard de mes recherches...pour mon usage personnel ! Pour cette raison, et aussi parce que j'y ai passé un certain temps, j'apprécierais que vous ne diffusiez pas les fichiers tels quels, mais en faisant simplement un lien vers cet article.... Merci !

Ce sont des photos prévues pour des cartes 9x10 cm² (voir un peu plus petites) ; à faire développer en format 11x15 (on trouve facilement des codes de réduction). Si vous voulez faire encore mieux, et faire tirer une illustration/photo, je peux aussi mettre en ligne les fichiers originaux.

Lettres rugueuses (et chiffres) ... Bis repetita placent !

Voilà, j'ai enfin refait mes lettres rugueuses... en bois cette fois-ci ! Ce sera plus joli, plus résistant.

Pour la fabrication, ça n'est pas très compliqué... Cf l'article précédent.... c'est la même chose, sauf les supports qui sont en bois. Mon mari a découpé des planches de medium 3mm, de dimensions 15x15 (13), 15x20 cm² (12) et 15x25 cm² (1). Ce sont les dimensions proposées dans le livret de l'Ecole Vivante. 

Je les ai ensuite peintes, en rose (voyelles) et bleu clair (consonnes).

Dans la foulée, j'ai préparé pour les chiffres rugueux des planches de 15x15 cm², peintes en vert cette fois....

Voici les fichiers PDF à télécharger : les lettres partie1, partie2 et les chiffres. Les lettres sont déjà "retournées", pas les chiffres.

Edit : voici les chiffres finis.
J'ai élargi (2mm vers l'intérieur) par rapport au modèle, sinon je trouvais que c'était un peu étroit pour être touché à deux doigts.





Budget : peinture du stock (sinon c'est 8€ le gros pot), papier de verre (0.20€ la feuille, je pense qu'avec 10 on doit pouvoir tout faire), et les supports en medium : 4,40€ pour 120x80 cm² (1 pour les lettres, et pour les chiffres, chutes du stock). Allez, moins de 10€ l'ensemble, à la louche (hors peinture)